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你知道吗?不同灭火器有着不同使用方法

灭火器的种类很多，按其移动方式可分为手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力来源可分为储气瓶式、储压式、化学反应式;按所充装的灭火剂则又可分为泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。

杭州共启消防设备有限公司希望大家在学习后，能够通过演练灵活运用，万一在生产中发生火灾能临危不乱，充分利用身边的灭火器材及时控制火势，减少财产损失和人身伤害。

一、泡沫灭火器

      泡沫灭火器主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。

泡沫灭火器的使用方法(见图示)：

①右手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。

②手提灭火器到现场。

③右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。

④把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用力上下晃动几下，然后放开喷嘴。

⑤右手抓筒耳，左手抓筒底边缘，把喷嘴朝向燃烧区，站在离火源8米的地方喷射，并不断前进，兜围着火焰喷射，直至把火扑灭。

⑥灭火后，把灭火器卧放在地上，喷嘴朝下。

干粉灭火器是利用二氧化碳或氮气作动力，将干粉从喷嘴内喷出，形成一股雾状粉流，射向燃烧物质灭火。普通干粉又称BC干粉，用于扑救液体和气体火灾，对固体火灾则不适用。多用干粉又称ABC干粉，可用于扑救固体、液体和气体火灾。

干粉灭火器的使用方法(见图示)：

①右手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻取下灭火器。

②手提灭火器到现场。

③除掉铅封。

④拔掉保险销。

⑤左手托着喷管，右手提着压把。

⑥在距火焰2米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。

如何做好学校的消防安全工作

      近年来国内外学校火灾频发。教育事业是整个国民经济社会的重要组成部分。而学校作为承载教育事业的主要窗口和受理单元，目前为止仍多以人口密集场所的形式出现。学校的健康发展和安全经营，对于经济社会的发展稳定有着重要影响，在当前构建和谐、文明社会，强调科学发展，以人为本的大背景大形势下，学校的消防安全显得更加重要。

一、学校火灾的特点

一是纵观各类学校火灾，可以看出特大火灾易发时间大部分在夜晚。有的学校为防盗或治安需要，采取了一些安全措施，如给学生宿舍得窗户加装防护栏，楼道出口安装防护用的铁栅栏。

二是易发部位多为学生宿舍宿舍、实验室、图书馆、电教中心、教室等建筑。由于这些建筑内一般可燃物多，火灾荷载大，实验室还使用大量易燃易爆的化学危险物品，一旦发生火灾，蔓延迅速，难以控制。

三是学实验室也是学校频发火灾的场所。众所周知，实验室是学校教学和研究的重要场所，也是培养学生科研能力的重要场所。但在实验室里学习和工作存在着许多危险，特别是“探究性实验”、“开放性实验”和“学生科研”的开展。使实验室安全问题更加**。实验室安全教育主要包括防火、防水、防中毒、防触电、防烫伤和环境污染的避免与消除等内容的学习，提高其防范意识。

四是发生事故社会影响大，传播范围广。现在大多数孩子都是*生子，如学校发生安全事故，较易造成恶劣影响。学生多为未成年人，属弱势群体，年龄小，消防意识淡薄，自防自救能力差。一旦遇到火灾事故，疏散困难且缓慢，很容易造成群死群伤的严重后果，社会影响不可估量。

五是学校防火安全宣传教育不到位，多停留在横幅或者黑板等表面宣传。部分学校将宣传工作停留在表面，普遍存在只见发文而不见行动，只见口号而没有实践等现象，没有很好动员师生积极参与，师生员工缺乏逃生自救训练等是难逃厄运的主要原因之一。